Lycée - CDI



1 - Définition, règles de vie


Le CDI (Centre de Documentation et d’information) est ouvert à tous : lycéens, enseignants, personnels de l’établissement.
Il est un lieu de travail, de lecture et d’apprentissages méthodologiques à la recherche documentaires ; le calme s’impose.

Chacun s’engage à :

  • observer le silence
  • prendre soin des documents
  • remettre chaque chose à sa place



2 - Situation


Le CDI a été créé en 1991 : il est issu de l’ancienne bibliothèque. Après deux déménagements pour cause de rénovation des bâtiments, il se situe à l’emplacement actuel depuis 1998, au dernier étage du bâtiment abritant le restaurant scolaire et les salles spécialisées de sciences. D’une superficie de m², le CDI a accueilli dans ce local l’ensemble des élèves (sauf les CM2) jusqu’en 2009. A cette date, les collégiens ayant investi un CDI dans les nouveaux bâtiments, les lycéens ont maintenant tout l’espace pour eux.


3 - L’accueil


Mme Blanc, enseignante documentaliste :

  • gère les ressources
  • forme les utilisateurs à la recherche documentaire
  • intègre les projets pédagogiques de l’établissement et les projets de classe, en lien avec les enseignants de discipline
  • participe à l’ouverture de l’établissement sur l’extérieur
  • communique les informations


Elle est aidée de Mme Desbrosses, aide-documentaliste.


Les élèves viennent parce qu’ils ont besoin des documents du CDI.
Ils sont accueillis :
  • soit individuellement sur une heure d’étude pour lire, consulter les documents ou travailler en autonomie
  • soit en classe entière ou en demi-groupe pour un travail de recherche documentaire. Dans ce cas, ils sont encadrés par leur(s) professeur(s) et la documentaliste (ECJS, TPE, recherches ponctuelles) et sont prioritaires ; l’accueil individuel est donc limité.


4 - Les horaires


Lundi : 8h-12h15 / 14h-16h
Mardi : 8h-12h15 / 13h-16h
Mercredi : 8h-12h
Jeudi et Vendredi : 8h-12h15 / 13h-16h


5 - Le fonds


La recherche se fait par l’intermédiaire du logiciel documentaire BCDI. Elle peut se faire par titre, par auteur, par sujet.
  • Des romans
  • Des dictionnaires et encyclopédies papier ou en ligne
  • Des livres documentaires
  • Des revues et journaux
  • Des vidéos et DVD
  • Des documents sur l’orientation professionnelle
  • L’accès à internet exclusivement réservé aux recherches documentaires (réglementé par une charte)

Les romans sont prêtés pour une durée de 3 semaines, les documentaires pour 2 semaines et les périodiques pour 1 semaine.


6 - Les actions


Participation à l’Opération Kiosque proposée par la région Rhône Alpes
Cette opération consiste à susciter une dynamique autour de la lecture et de l’utilisation pédagogique de la presse en mettant à la disposition des élèves 14 titres de presse (12 quotidiens, 1 hebdomadaire, 1 trimestriel). Les journaux sont mis à disposition des élèves en salle d’étude du lycée le jour de leur arrivée. Ils sont ensuite archivés au CDI.
Les journaux sont utilisés par les élèves lors de leurs recherches documentaires et servent à alimenter un débat mensuel « l’info du mois » sur des sujets d’actualité.

Actions concernant le développement durable
Elles ont été initiés par des élèves de premières lors de travaux personnels encadrés en mai 2008.
Une journée de sensibilisation sur des problématiques liées au développement durable a été organisée pour tous les lycéens le 17 novembre 2008. A cette occasion un repas entièrement bio a été servi aux élèves.
Cinq groupes de travail se sont mis en place et fonctionnent de manière autonome pour sensibiliser les lycéens :

  • Groupe énergie
  • Groupe papier
  • Groupe commerce équitable
  • Groupe nature
  • Groupe gaspillage cantine


Toutes les classes de seconde ont visité le Centre d’incinération des déchets Bellegarde.
Ces actions ont fait l’objet d’une subvention importante de la Région Rhône-Alpes

Prix littéraire et rencontre avec un auteur
Depuis plus de 10 ans, le lycée participe au prix littéraire proposé par la bibliothèque d’Annemasse en lien avec les lycées de l’agglomération.
A partir d’un thème, les élèves lisent une sélection de 5 ou 6 livres récents et votent pour leur coup de cœur. Ils rencontrent un auteur fin mai à l’occasion du festival du livre jeunesse d’Annemasse.